面試是每位應(yīng)聘者都需要經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)，尤其對(duì)于希望成為選調(diào)生的候選人來說更是至關(guān)重要。正確的面試準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略將極大地提升應(yīng)聘者的成功幾率。以下是一些建議，幫助您在選調(diào)生面試中脫穎而出。
在面試前，務(wù)必對(duì)招聘單位有充分的了解。通過查閱招聘信息、瀏覽官方網(wǎng)站、了解單位業(yè)務(wù)范圍和發(fā)展方向等方式，可以讓您更好地理解招聘單位的需求和背景，有針對(duì)性地準(zhǔn)備面試策略。
在面試過程中，要清晰地展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和特長。結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和能力，突出與崗位要求相關(guān)的技能和經(jīng)驗(yàn)，以及個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，使面試官更加了解您的實(shí)力和潛力。
面試過程中可能會(huì)涉及各種問題，包括個(gè)人情況、專業(yè)知識(shí)、社會(huì)問題等。在回答問題時(shí)，要言之有據(jù)，結(jié)合事實(shí)和邏輯進(jìn)行回答，展現(xiàn)出自己的思考能力和解決問題的能力。
作為一名有志于成為選調(diào)生的應(yīng)聘者，團(tuán)隊(duì)合作精神也是面試官考察的重點(diǎn)。在面試過程中，可以通過舉例說明自己在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，展示出自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。
在面試中，積極參與互動(dòng)是展現(xiàn)個(gè)人魅力和自信的重要方式。在與面試官對(duì)話時(shí)，可以適當(dāng)?shù)卣故咀约旱囊娊夂拖敕?，與面試官進(jìn)行積極的溝通和互動(dòng)，展現(xiàn)出自己的學(xué)識(shí)和氣質(zhì)。
選調(diào)生崗位通常需要應(yīng)聘者具備全面的才能和能力，因此在面試中展示綜合能力顯得尤為重要。應(yīng)聘者可以結(jié)合自身學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，展示出自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、創(chuàng)新能力等方面的素養(yǎng)。
在面試中，個(gè)人形象也是面試官考察的方面之一。應(yīng)聘者應(yīng)該注意著裝得體，穿著整潔大方，體現(xiàn)出職業(yè)素養(yǎng)和信心，給面試官留下良好的第一印象。
面試禮儀是體現(xiàn)應(yīng)聘者綜合素養(yǎng)和教養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。在面試中，應(yīng)聘者要注意言行舉止得體，保持禮貌和謙遜，與面試官建立良好的溝通和互動(dòng)，展現(xiàn)出自己的紳士風(fēng)度和態(tài)度。
綜上所述，選調(diào)生面試是一項(xiàng)嚴(yán)肅而重要的過程，需要應(yīng)聘者做好充分的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略。通過提前了解招聘單位、展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)、言之有據(jù)回答問題、展示團(tuán)隊(duì)合作精神、積極參與互動(dòng)、展示綜合能力、著裝得體、注重面試禮儀等方面的努力，可以幫助應(yīng)聘者在面試中脫穎而出，成功獲得選調(diào)生的機(jī)會(huì)。
1.
筆試
行測(cè)科目: 行測(cè)考試主要考察資料分析、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語理解、常識(shí)判斷五部分; (1)資料分析題型主要有計(jì)算、排序、計(jì)數(shù)、趨勢(shì)判斷、綜合判斷題和假設(shè)條件; (2)數(shù)量關(guān)系主要包括數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩大...
申論科目: 申論考試主要考察歸納概括、綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出對(duì)策、文章寫作五部...
2.
面試 面試測(cè)評(píng)八大要素包括:綜合分析能力、言語表達(dá)能力、計(jì)劃、組織
選調(diào)生考試行政職業(yè)能力測(cè)試共計(jì)五類題型，按照順序是常識(shí)部分，語言理解，數(shù)字分析，邏輯推理，資料分析，考生可以根據(jù)自己的方式調(diào)整做題順序。
江蘇選調(diào)生申論是江蘇省公務(wù)員考試中的重要環(huán)節(jié)，也是考生考察綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力的關(guān)鍵因素。為了幫助各位考生更好地應(yīng)對(duì)江蘇選調(diào)生申論，本文將對(duì)江蘇選調(diào)生申論范文題型進(jìn)行詳細(xì)解析。
江蘇選調(diào)生申論范文題的主要特點(diǎn)是緊扣時(shí)事熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的重要問題，旨在考察考生的邏輯思維和分析能力。同時(shí)，該題型還要求考生具備扎實(shí)的寫作基礎(chǔ)，能夠準(zhǔn)確表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，并運(yùn)用豐富的詞匯和優(yōu)秀的句式。
以下是江蘇選調(diào)生申論范文題的常見題型及解析：
此類題目通常圍繞社會(huì)現(xiàn)象、事件或政策展開，要求考生分析問題成因及其影響，并提出個(gè)人看法。
例如：
題目：教育公平面臨挑戰(zhàn)，你的觀點(diǎn)是什么？
解析：這類題目要求考生從教育公平的角度出發(fā)，分析當(dāng)前挑戰(zhàn)的原因，如家庭背景、地域差異、資源分配不均等，然后提出自己對(duì)于教育公平問題的觀點(diǎn)?？梢越Y(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和社會(huì)實(shí)踐，引用相關(guān)數(shù)據(jù)和案例來支持觀點(diǎn)，加強(qiáng)說服力。
此類題目要求考生對(duì)某個(gè)問題進(jìn)行深入研究，探討其原因、影響以及解決辦法，并提出自己的觀點(diǎn)。
例如：
題目：城市垃圾處理存在的問題及解決辦法。
解析：這類題目要求考生全面分析城市垃圾問題的成因，如人口增加、消費(fèi)模式變化、垃圾分類不到位等，并進(jìn)一步探討其對(duì)環(huán)境和社會(huì)的影響。在提出解決辦法時(shí)，可以從政府、企業(yè)和公眾三個(gè)層面進(jìn)行思考，提出合理可行的建議，并給予相應(yīng)論證和解釋。
此類題目通常涉及當(dāng)前社會(huì)上的熱點(diǎn)問題，要求考生分析問題背后的原因、影響及解決辦法。
例如：
題目：網(wǎng)絡(luò)暴力與未成年人健康成長。
解析：這類題目考察考生對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力和未成年人健康成長的認(rèn)知和分析能力。要求考生結(jié)合實(shí)際情況，分析網(wǎng)絡(luò)暴力的原因、對(duì)未成年人身心健康的影響，并提出相關(guān)解決辦法，如強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、增強(qiáng)社會(huì)教育等，保護(hù)未成年人的健康成長。
通過以上對(duì)江蘇選調(diào)生申論范文題型的解析，我們不難發(fā)現(xiàn)，江蘇選調(diào)生申論考察的不僅是考生的寫作能力，更是考察其對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)問題的敏感度和洞察力。因此，在備考過程中，考生需加強(qiáng)對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域的關(guān)注，廣泛積累知識(shí)和信息，提升自己的綜合素質(zhì)和應(yīng)用能力。
最后，希望各位考生能夠在江蘇選調(diào)生申論中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，取得優(yōu)異的成績！
單一題和綜合題:沒有什么格式，按照要求標(biāo)序號(hào)分類答題。
公文題:有明確的格式分。
大作文（議論文）:跟寫作文一樣。
遴選面試10種常見題型模板
面試一直是各級(jí)考試中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是許多考友成功翻盤的重要機(jī)會(huì)。面試場(chǎng)上，狹小的屋子、嚴(yán)肅的考官、安靜的氣氛，再加上心里緊張，能夠真正靜下心來思考、果斷理出思路、條例有序地作答，定是難上加難。
機(jī)會(huì)屬于有所準(zhǔn)備的人。相信如果考友事前有所準(zhǔn)備，熟練使用下面10類模板，考場(chǎng)上做好模板與題目的結(jié)合，定能取得優(yōu)異的成績。
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1、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)自己錯(cuò)誤
首先，端正態(tài)度，調(diào)整情緒。領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)是對(duì)我提出中肯的意見，也是我改進(jìn)工作的動(dòng)力。我平時(shí)做事比較認(rèn)真，工作中出現(xiàn)了錯(cuò)誤被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，心里或許有些委屈和煩惱，但我不會(huì)沉浸在這種情緒中，我會(huì)將這種情緒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，端正工作態(tài)度，調(diào)整好自己的情緒，以一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)自己的錯(cuò)誤和領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。
第二，認(rèn)真反思，查找不足。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，我會(huì)認(rèn)真反思自己在工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足。如果是因?yàn)樽约簶I(yè)務(wù)不熟悉，導(dǎo)致這次失誤，那我以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高業(yè)務(wù)能力和水平；如果是因?yàn)槲易约汗ぷ鞑患?xì)心，不嚴(yán)謹(jǐn)，才出現(xiàn)了這樣的錯(cuò)誤，那我更要高度重視，以后嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)把工作做細(xì)，做實(shí)；如果是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作不了解，產(chǎn)生了誤會(huì)，今后我會(huì)加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，防止類似的錯(cuò)誤發(fā)生。
第三，舉一反三、吸取教訓(xùn)。我會(huì)通過這一次出現(xiàn)的問題反思工作中是否出現(xiàn)過類似的問題，參照這次的解決方法想出相應(yīng)的補(bǔ)救辦法，最重要的是避免再次出現(xiàn)類似問題。
總之，我不會(huì)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的一次批評(píng)而影響我工作的積極性，在今后的工作中，一方面，我會(huì)繼續(xù)保持工作熱情，另一方面，我會(huì)克服缺點(diǎn)，以三嚴(yán)三實(shí)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把工作做細(xì)、做實(shí)，爭(zhēng)取做一名政治強(qiáng)、作風(fēng)硬、業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀公務(wù)員。
2、應(yīng)急事件（對(duì)待工作失誤）
首先，我要保持沉著冷靜。作為....的負(fù)責(zé)人，出現(xiàn)......這樣的問題，我有不可推卸的責(zé)任，我一定要高度重視，迅速行動(dòng)，將帶來的負(fù)面影響降到最低。
第二，通過各種方式迅速了解原因，第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào)，如果是.............；如果是.................（調(diào)整會(huì)議進(jìn)程，及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)，將數(shù)據(jù)模糊化，通過傳真獲得詳細(xì)信息等）
第三，事后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防止今后類似事情發(fā)生。前事不忘后事之師。這次失誤是由于我工作疏忽導(dǎo)致，在今后的工作中，一方面，我要提前制定應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，出現(xiàn)意外情況緊急啟動(dòng)；另外一方面，不斷提高自己的應(yīng)急應(yīng)變能力，提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，從而在自己的工作崗位上中作出一番貢獻(xiàn)。
3、組織活動(dòng)
領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作交付給我，是對(duì)我工作能力的信任和肯定，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我一定要高度重視，認(rèn)真完成這項(xiàng)任務(wù)。我打算分以下幾個(gè)步驟來完成此項(xiàng)工作。
第一，活動(dòng)策劃階段?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，我會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，深入了解這次活動(dòng)的目的、內(nèi)容等，同時(shí)借鑒領(lǐng)導(dǎo)好的建議，在掌握實(shí)際情況的基礎(chǔ)上擬定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃方案，對(duì)活動(dòng)的主題、內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，參加人員、預(yù)算等方面進(jìn)行合理的安排。然后將該方案上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)閱示。
第二，活動(dòng)實(shí)施階段。方案得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，我會(huì)先將有關(guān)工作人員召集起來召開一個(gè)協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行任務(wù)分配、明確人員分工，將責(zé)任落實(shí)到人?；顒?dòng)開始后，協(xié)同有關(guān)工作人員采取多種方式調(diào)動(dòng)參與人員的積極性和主動(dòng)性，及時(shí)糾正活動(dòng)過程中與原計(jì)劃方案有偏差的地方，冷靜處理意外事件，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)活動(dòng)情況，讓領(lǐng)導(dǎo)了解活動(dòng)總體進(jìn)程。相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在同事們的協(xié)同配合下，活動(dòng)一定開展得有聲有色，達(dá)到預(yù)期的效果。
第三，活動(dòng)總結(jié)階段。等到活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)整個(gè)活動(dòng)的照片、視頻等資料進(jìn)行整理，同時(shí)，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形成書面材料，上報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。
4、處理與同事（領(lǐng)導(dǎo)）之間的分歧
第一，尊重和理解對(duì)方。雙方在人格上是平等的，沒有人會(huì)尊重一個(gè)不尊重自己的人，因此，在態(tài)度上我會(huì)尊重對(duì)方，這樣對(duì)方才有可能愿意和我溝通，從而有可能解決分歧。（另外，領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。）
第二，反思。許多時(shí)候，雙方的分歧只是看問題的角度不同而已，因此，并不一定我的看法是對(duì)的，別人的看法就一定是錯(cuò)的。我會(huì)仔細(xì)分析對(duì)方觀點(diǎn)中的可取之處，反思自己觀點(diǎn)考慮不周的地方，對(duì)自己的觀點(diǎn)有一個(gè)客觀正確的認(rèn)識(shí)。
第三，溝通。根據(jù)對(duì)方的性格，選擇合適的時(shí)間地點(diǎn)方式進(jìn)行真誠的溝通。方法：如果對(duì)方是性格開朗的類型，我會(huì)采用直言建議的方式；如果對(duì)方是內(nèi)向嚴(yán)肅的性格，我會(huì)通過委婉的方式或者通過第三方來間接表達(dá)自己的看法。
第四，如果達(dá)成了共識(shí)，自然是皆大歡喜。如果達(dá)不成共識(shí)，除了明顯的違法犯罪行為要堅(jiān)決抵制以外，我會(huì)本著組織性、紀(jì)律性的原則求同存異（認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示），爭(zhēng)取圓滿完成工作任務(wù)。
5、遇到群眾上訪
維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，打造安定和諧的政治局面是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。
作為一名信訪接待人員，面對(duì)群情激動(dòng)的群眾的上訪，首先我會(huì)熱情接待；然后想盡一切辦法穩(wěn)定群眾情緒；由于上訪的群眾很多，待群眾情緒穩(wěn)定后，我會(huì)要求他們選出自己的代表，然后重點(diǎn)做代表的工作，進(jìn)而認(rèn)真傾聽代表所反映的意見并仔細(xì)記錄相關(guān)的問題，能解決的當(dāng)場(chǎng)解決，不能解決的我會(huì)及時(shí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)或轉(zhuǎn)到相關(guān)部門；然后向群眾宣傳黨的方針政策，極力安撫群眾。如果群眾情緒難以平復(fù)，有可能造成現(xiàn)場(chǎng)混亂，我會(huì)及時(shí)通知公安部門或單位保安部門派人到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。
6、如何看待某種現(xiàn)象
在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣現(xiàn)象在一些地方確實(shí)存在。
我認(rèn)為，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有：
要改變這種情況，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：
7、哲學(xué)類分析
兩種說法都有一定的道理，只是他們看待問題的角度不同，因此我們應(yīng)該辯證地看待這個(gè)問題（任何事物都是辯證的，矛盾處處存在，時(shí)時(shí)存在，所以你總會(huì)找到正反兩面。）
第一，前面的觀點(diǎn)意思是.............進(jìn)行解釋。
第二，后面的觀點(diǎn)意思是.............進(jìn)行解釋。
第三，我們應(yīng)該將兩種觀點(diǎn)結(jié)合起來，在實(shí)際工作中既要.....又要.......這樣才能.........做好。注意上升理論高度。
8、時(shí)政分析
第一，題目反映了......問題。（提出問題）
第二，問題產(chǎn)生的原因是.....這種現(xiàn)象與....精神是不相符的（上升高度至當(dāng)前社會(huì)觀點(diǎn)），如果不加以解決，必將危害....（分析問題）。
第三，應(yīng)該采取相應(yīng)措施.....（解決問題——政府重視，立法，制度，監(jiān)督，轉(zhuǎn)變觀念等）
第四，展望未來（....是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，.....的目標(biāo)，我們一定要實(shí)現(xiàn)，我們也一定能夠?qū)崿F(xiàn)）注意上升理論高度。
9、甲領(lǐng)導(dǎo)說東，乙領(lǐng)導(dǎo)說西
第一，尊重和理解雙方。領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)工作的，尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛護(hù)整個(gè)組織。
第二，調(diào)查實(shí)際情況，認(rèn)真分析雙方的意見，吸取其中較好的部分，形成一個(gè)綜合雙方意見的方案。需要說明的是，這種方案絕不是簡(jiǎn)單的“折衷主義”，不是做老好人，其目的仍然是為了完成工作任務(wù)，是一種求同存異，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
第三，分別與兩位領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)溝通，得到批準(zhǔn)后執(zhí)行。要注意溝通方式。
10、召開會(huì)議
領(lǐng)導(dǎo)交付給自己這項(xiàng)工作任務(wù)，是對(duì)自己工作能力的信任，也是我鍛煉能力提升自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)，我一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成這項(xiàng)任務(wù)。我打算按照以下幾個(gè)步驟來完成此項(xiàng)工作。
第一，根據(jù)會(huì)議的主題、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、預(yù)算等擬定會(huì)議通知。
第二，將通知上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批示后，印發(fā)會(huì)議通知，時(shí)間急的可以電話通知。
第三，召集會(huì)議工作人員開協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行分工，布置會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備有關(guān)會(huì)議材料，重要會(huì)議材料要請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審閱。
第四，安排與會(huì)人員的食宿車輛等。
第五，會(huì)議開始前，再仔細(xì)檢查一遍，防止疏漏。
第六，會(huì)議過程中若有突發(fā)事件要冷靜及時(shí)處理。
第七，會(huì)后做好收尾工作，有關(guān)材料整理歸檔，寫出工作小結(jié)報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
選調(diào)生面試最主要的是體現(xiàn)選調(diào)生的精神面貌，處理問題的機(jī)智程度和工作經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)出青年人的時(shí)代風(fēng)采。面試內(nèi)容主要是：綜合分析、情景處理、人際關(guān)系、溝通表達(dá)、組織活動(dòng)、自我認(rèn)知、工作對(duì)策等。
選調(diào)生面試流程：選調(diào)生面試形式分為結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試兩種形式;兩種面試形式的流程分別為;結(jié)構(gòu)化面試流程分為七個(gè)步驟：面試報(bào)到抽簽、候考、進(jìn)入考場(chǎng)、答題、退場(chǎng)、公布成績、面試結(jié)束;無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程分為六個(gè)步驟：考生入場(chǎng)、個(gè)人陳述、自由討論、總結(jié)陳述、考生退場(chǎng)、計(jì)分審核。
一、綜合分析題
通過對(duì)考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，能否透過現(xiàn)象看本質(zhì)。同時(shí)還要認(rèn)清事物，找出解決問題的辦法。正因?yàn)槿绱耍诠珓?wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，對(duì)綜合分析問題能力的測(cè)試不單單停留在分析問題尋找原因的層面上，往往還伴隨著對(duì)解決問題能力的考核，可以說是一篇小型的申論。
例如：在大學(xué)生招聘會(huì)上，某些招聘單位明確規(guī)定不招收“富二代”，對(duì)此你有什么看法？
二、情景應(yīng)變題
應(yīng)變能力是指面對(duì)意外事件等壓力，能迅速地做出反應(yīng)，并尋求合適的方法妥善解決問題的能力，即應(yīng)對(duì)變化的能力。此類試題考查考生在面對(duì)突發(fā)情況或者壓力時(shí)，能否保證情緒穩(wěn)定，不手忙腳亂；在不同的場(chǎng)合、不同的情況下，能否保持始終如一，舉止有度；面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，能否迅速找到解決辦法，考慮周到細(xì)致，方法合理有效；能否反應(yīng)靈敏、積極，敏銳把握事件的潛在影響，有序應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
例如：?jiǎn)挝唤M織一次培訓(xùn)會(huì)，臨近會(huì)議開始時(shí)，專家和領(lǐng)導(dǎo)都來了，可是培訓(xùn)的人還沒有來，你怎么處理？
三、人際關(guān)系題
人際關(guān)系主要包括處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽與溝通的能力等等。
例如：你和同學(xué)一同考入新單位，你勤奮，成績突出，但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你印象不佳，你的同學(xué)受到領(lǐng)導(dǎo)信任，卻總是為難你，你怎么做？
四、組織管理題
組織管理題是在題中給考生布置一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，預(yù)先系統(tǒng)地安排工作，并在工作中合理調(diào)配各種資源。組織管理題直接考查考生解決問題的能力，包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財(cái)物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。
例如：“五四運(yùn)動(dòng)”是一次關(guān)于理想和信念的活動(dòng)，要你組織一次紀(jì)念“五四”的活動(dòng)，你怎么組織？
遴選面試題型一般會(huì)有綜合題、人際關(guān)系題型、處理復(fù)雜多變事務(wù)的應(yīng)變能力題型以及無領(lǐng)導(dǎo)小組面試等類型的題目，一般會(huì)有3-5道題目。
