略有不同，但整體程序和流程類似，以下是一般的選拔程序和流程：
1. 確定干部需求：高校領(lǐng)導(dǎo)或黨政機關(guān)確定部門或單位的干部需求，制定干部選拔方案和工作計劃。
2. 崗位公示：發(fā)布干部招聘公告，明確崗位職責、任職條件、招聘方案、薪酬待遇等，同時邀請符合條件的人員報名或劃定干部人選范圍。
3. 篩選簡歷：根據(jù)招聘公告和普通人才簡歷篩選的標準，對符合條件的人員簡歷進行篩選，挑選出最適合的人選。
4. 組織筆試：根據(jù)崗位要求，組織進行筆試。筆試一般包括基礎(chǔ)知識考查，業(yè)務(wù)能力考核，英語語言水平考試和心理素質(zhì)測評等環(huán)節(jié)，以確認能力素質(zhì)是否符合崗位要求。
5. 組織面試：在筆試和簡歷篩選后，合格者參加面試。面試一般由部門負責人、領(lǐng)導(dǎo)干部等組成考核組和職位核實人員，對面試者的綜合能力進行評估。
6. 考察調(diào)研：確定候選人后，需要對其進行考察調(diào)研。考察對象一般為候選人的工作歷程、職業(yè)經(jīng)歷、個人修養(yǎng)和模范作用等方面離不開真實的調(diào)研。
7. 公示任命：綜合各項考核以及考察調(diào)研結(jié)果，確定選拔對象及其聘任職位，進行公示，并依法予以任命。
以上是一般的選拔程序和流程，不同高?？赡軙诩毠?jié)上有所不同。
一、選拔任用科級干部的原則
1、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；
2、群眾公認、注重實績原則；
3、公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則；
4、民主集中制原則。
二、科級干部任職條件和資格
1、堅持四項基本原則，堅持改革開放，擁護黨的方針、政策；
2、思想品德端正，遵紀守法，廉潔奉公；
3、事業(yè)心強，勤奮好學，實事求是，在本職工作中做出一定成績；
4、具有所任職務(wù)要求的基本知識、文化水平和工作能力；
5、30歲以下的科級干部應(yīng)具有本科及以上學歷；
6、由科員晉升副科，要在科員崗位上任職三年以上（含三年）；
7、由副科晉升正科，要在副科崗位上任職三年以上（含三年）；
8、從教師中選拔科級干部，一般應(yīng)有三年以上工作經(jīng)歷（含三年）；
9、個別特別優(yōu)秀的，經(jīng)黨委討論同意，可破格晉升（破格晉升條件另附）；
10、晉升正副科級職務(wù)，年齡一般不超過45歲；
11、具有崗位職責所需要的其他條件。
三、選任的方法和步驟
1、擬新提任（或定級）的正副科級干部，由有關(guān)部門以書面形式向組織人事部門提出報告，正科級報組織部，副科級報人事處。
2、組織人事部門在征得院分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，和有關(guān)黨組織一起對其進行考察。
3、組織人事部門將考察情況形成書面材料，共同研究提出任職與否的建議，書面征求黨委各成員意見。
4、組織人事部門根據(jù)黨委多數(shù)同志的意見，提出任職與否的意見，副科級干部報黨委分管書記審批，正科級干部提請黨委會討論。
5、正科級干部的任職通知由組織部發(fā)文，副科級干部的任職通知由人事處發(fā)文。
四、免職、解聘
科級干部的免職、解聘，由組織人事部門按相應(yīng)程序進行。
我最近的一個副科級面試題是，怎樣做一個勇于擔當?shù)哪贻p領(lǐng)導(dǎo)干部？
這個你可以準備一下，不管什么崗位都有可能出這樣的題。
這個題的答案，最近我在公選王網(wǎng)站看到過，好像是公選大師項教授做的。樓主可以去看看，很有價值。
《準則》第四條是禁止違反規(guī)定選拔任用干部。 要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做到八個不準： 不準采取不正當手段為本人或者他人謀取職位； 不準不按照規(guī)定程序推薦、考察、醞釀、討論決定任免干部； 不準私自泄露民主推薦、民主測評、考察、醞釀、討論決定干部等有關(guān)情況；不準在干部考察工作中隱瞞或者歪曲事實真相； 不準在民主推薦、民主測評、組織考察和選舉中搞拉票等非組織活動； 不準利用職務(wù)便利私自干預(yù)下級或者原任職地區(qū)、單位干部選拔任用工作；不準在工作調(diào)動、機構(gòu)變動時，突擊提拔、調(diào)整干部； 不準在干部選拔任用工作中封官許愿，任人唯親，營私舞弊。
非領(lǐng)導(dǎo)科級分：一級主任科員、二級主任科員、三級主任科員、四級主任科員、一級科員、二級科員。
領(lǐng)導(dǎo)科級職務(wù)分：正科、副科
基本硬性條件：一是下一級任職滿兩年；二是考核評定為稱職以上。
科級干部，也是按照國家規(guī)定，男60.女55周歲辦理退休
正科級干部任職年限，目前來講是沒有具體規(guī)定的。如果表現(xiàn)特別突出，兩年以上就可以提拔副處級；當然如果違規(guī)違紀也有可能降職或者撤職。
如果以上兩種情況都沒有，也許一輩子就在正科級崗位上感到退休，最多按照職務(wù)與職級并行的規(guī)定，退休前能夠整一個非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的副處待遇，并且運氣還不錯才行
科級干部競爭上崗面試題 一、請你用三分鐘時間，簡要介紹自己的學習和工作經(jīng)歷，并談?wù)勛约焊偁幧陥舐毼坏膬?yōu)勢和劣勢 【測評要素】自我認知能力 【評分參考】 1、競爭者的自我介紹是否簡明、清晰?！ ?、競爭者能否客觀求實地分析自己的個人特點和優(yōu)劣勢?！ ?、競爭者的個人特點與所競爭職位是否具有較強的匹配性?！ 《⒂羞@樣一種現(xiàn)象：新組裝的機器，只有通過一定時期的磨合，把零部件接觸面上的加工痕跡磨平后，才能運轉(zhuǎn)流暢。請你分析這種現(xiàn)象說明的道理，并結(jié)合實際，談?wù)剬@種磨合效應(yīng)的認識。 【測評要素】綜合分析能力 【評分參考】 1、磨合效應(yīng)的寓意是：要想達到完美的契合，必須雙方都做出必要的讓步，彼此熟悉、彼此適應(yīng)?！ ?、在生活和工作中，無論是新組建的單位、家庭、還是部門的新老同事之間，都需要在性格、工作方式等方面進行磨合，才能達到默契、形成合力?！ ?、競爭者是否聯(lián)系自身實際，如競爭上崗的干部，到達工作崗位后也需要一定時間的磨合，這種磨合包括對工作環(huán)境的適應(yīng)，對工作職責、工作內(nèi)容的了解，與同事間的彼此熟悉等多個方面，只有經(jīng)過磨合期，才能使工作順利開展?！ ?、競爭者分析問題能否把握實質(zhì)、判斷準確、分析全面、論證有力、說理透徹?！ ∪?、假如你競爭成功后，領(lǐng)導(dǎo)分派了一項你不熟悉但又非常重要的工作，根據(jù)以往的經(jīng)驗，你可能無法完成。面對這種情況，你該怎么處理？ 【測評要素】執(zhí)行力 【評分參考】 1、首先要進行詳細的調(diào)查研究，查找相關(guān)資料，迅速了解相關(guān)情況，并制訂具體的工作計劃，找出工作中可能遇到的問題?！ ?、在調(diào)研的基礎(chǔ)上與領(lǐng)導(dǎo)進行充分溝通，說明這項工作對于自己的難度，如需他人配合，則積極向領(lǐng)導(dǎo)爭取，并力爭克服困難。利用一切有利因素將工作完成并保證質(zhì)量?！ ?、在執(zhí)行任務(wù)過程中，應(yīng)該及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作進展，把握領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，以便保質(zhì)保量地按時完成任務(wù)?！ ?、競爭者是否思路清晰，能否靈活應(yīng)變，考慮問題是否全面?！ ∫弧?為什么有的單位能'三個臭皮匠賽過一個諸葛亮'，而有的單位則是'三個和尚沒水喝'。對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理？" 聽題后可首先簡要思考前單位"賽過諸葛亮"的經(jīng)驗，再按新形勢的要求思考后單位的解決辦法。比如： ?。?）尋找根源，激發(fā)合力；（2）合理用人，各盡其能；（3）明確職責，按制獎懲；（4）定編定崗，引進競爭機制。這樣答問就與當前形勢結(jié)合得緊密，體現(xiàn)出新意。 二、當前對有些單位實施的'末位淘汰制'，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？" 客觀的答案應(yīng)該是："末位淘汰制"是一種向競爭機制發(fā)展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說"末位淘汰制"也不完全等同于競爭機制。對于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。 三、如果你遇到了挫折你將怎么辦? 答:事業(yè)有成一帆風順時許多人的美好想法,其實很難做到一帆風順,要接受這樣一個現(xiàn)實, 人的一生不可能是一帆風順的,成功的背后會有許許多多的艱辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段時期遇到一些挫折是很正常的.只有經(jīng)驗知識和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個成功者.我覺得面對挫折要做到以下幾點: 第一要敢于面對.哪里跌倒要從哪里爬起來,小平同志還是三起三落呢,不要懼怕困難,要敢于向困難挑戰(zhàn).再者要認真分析失敗的原因,尋根究源,俗話說失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓(xùn),為下一次奮起提供經(jīng)驗.還有在平時的工作生化中要加強學習,人的一生是有限的,不可能經(jīng)歷所有的事,要在別人的經(jīng)驗吸取教訓(xùn).最后可能由于當局者迷或者知識經(jīng)歷的不足,自己對于挫折并沒有特別好的處理方法,這是可以求教自己的親人朋友,群策群力渡過難關(guān) 四、你最喜歡的一本書是那本? 答：我喜歡讀書,一個人最早看的一本書可能會對個人的一生產(chǎn)生很大的影響,我小時候最早看的一本書是三國演義,三國演義這本書博大精深,書中描寫的一些人物我對我的成長起了許多潛移默化的作用,現(xiàn)在看來我還是最喜歡三國演義如果我說我喜歡關(guān)羽,可能俗了一點,但從關(guān)羽身上表現(xiàn)出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺得誠心是立身之本,而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當然這個忠誠還包括對領(lǐng)導(dǎo)的忠誠. 從周瑜身上我學到對別人要寬容,不要又嫉妒心；從諸葛亮身上學到要加強自己學習等等。三國演義這本書博大精深,對我的影響也是全方位的，時間原因我不再贅述。 五、'誰在背后不議人，誰人背后無人議'對此你是怎么理解的 ?、龠@是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它?！ 、诿總€人應(yīng)首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處?！ 、蹌e人對自己的議論，如果無大礙的，抱以"有則改，無則勉"的態(tài)度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應(yīng)當在適應(yīng)的場合予以指出。 ?、芤粋€單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴重，則應(yīng)講明利弊，以正風氣?！ ×⑺自捳f："大丈夫一言既出，駟馬難追"。你是怎么理解的。 主要是講信用，誠信問題，當然得在堅持原則的前提下，同時要說公務(wù)員要怎么做。 七、古人云：公生明，廉生威。請結(jié)合實際談?wù)勀愕目捶??！ 楣賾?yīng)出自公心，這樣才能處理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。這是對一個干部的要求，也是為官者成功的準則。 所以現(xiàn)實生活中，我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實實在在地為百姓辦事；同時要求干部杜絕腐敗，維護形象。出于公，才能認準方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。 八、好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會？ 制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關(guān)系。但不排除之間的反作用關(guān)系?！ ?9年11月29日江蘇無錫公選副科級領(lǐng)導(dǎo)干部面試題 一、如何調(diào)動下屬的積極性？ 二、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)反腐敗的問題，你如何看？ 三、請談?wù)勀銓h內(nèi)民主的看法? 你怎樣看待“數(shù)字出官，官出數(shù)字”的現(xiàn)象?！ ≡u價干部和組織考核干部，一個重要標準是看政績。有的地方簡單地把政績與幾個經(jīng)濟指標劃等號，片面強調(diào)經(jīng)濟增長速度，導(dǎo)致“官出數(shù)字，數(shù)字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學的考核評價政績體系相當重要?！ ∫灰萌娴挠^點看待政績。具體地說，就是既要看經(jīng)濟指標，又要看社會指標、人文指標和環(huán)境指標；既要看城市變化，又要看農(nóng)村發(fā)展；既要看當前的發(fā)展，又要看發(fā)展的可持續(xù)性；既要看經(jīng)濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經(jīng)濟發(fā)展，又要看社會穩(wěn)定；既要看“顯績”，又要看“潛績”；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領(lǐng)導(dǎo)干部工作實績的基礎(chǔ)上，還應(yīng)按照德、能、勤、績、廉即思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部?！ 《脤嵺`的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義“花架子”。考核政績，就要深入實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽?？纯此欠穹蠈嶋H，符合客觀規(guī)律，是不是實干出來的，干的是不是當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和群眾需要的實事，能不能切實發(fā)揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾?！ ∪萌罕姷挠^點看待政績。應(yīng)傾聽群眾呼聲，看看領(lǐng)導(dǎo)干部是不是忠實履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的根本目的。評價一個領(lǐng)導(dǎo)干部政績的優(yōu)劣或大小，是上級有關(guān)部門的職責所在，而履行好這個職責的第一要義，就是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大小、優(yōu)劣，乃至是非功過，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權(quán)。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護不擁護、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)?！ 栴}1：“班門弄斧”是一句成語，請問你如何評價：“弄斧須到班門”?！ y評要素：自信心、創(chuàng)新和競爭意識評分參考： 評分參考：①與強者比高低，不能進步； ②敢于權(quán)威競爭，敢于正視自己的不足，取長補短； ?、邸芭毜桨嚅T”表現(xiàn)了敢于勝利的自信心和勇氣。 問題2：領(lǐng)導(dǎo)者面對的工作是復(fù)雜的、多變的，有人講“上有政策，下有對策”你是怎樣理解的？在實際工作中，你如何針對這種現(xiàn)象開展工作？測評要素：分析解決問題能力 評分參考：領(lǐng)導(dǎo)面對的工作對象是人，有其兩面性，所處的事有多樣性，“上對政策，下有對策”是一種社會現(xiàn)象，它是客觀存在的，應(yīng)從兩個方面理解：消極一面，影響目標實現(xiàn)，積極一面，促進領(lǐng)導(dǎo)改進工作。 問題3：有人認為，在西部大開發(fā)中，悠久的文化底蘊是西安一筆得天獨厚的寶貴財富，任何時候都應(yīng)發(fā)揚光大。也有人認為，對于今天的西安來說，悠久的文化底蘊實際上束縛了西安的發(fā)展。請談?wù)勀愕目捶?？ 追問?認為應(yīng)采取一些什么辦法，在新的時期再現(xiàn)西安歷史上曾經(jīng)擁有的輝煌？ 測評要素：邏輯思維能力，工作思路 評分參考：事物都有兩面性。問題的關(guān)鍵不在文化底蘊，而是應(yīng)如何把文化優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟和市場優(yōu)勢?？忌鷳?yīng)能對西安的文化與現(xiàn)狀有深刻和獨特的思考?！ 栴}4：你如何評價“國有經(jīng)濟應(yīng)從競爭性行業(yè)退出”的觀點？ 評分參考：首先，應(yīng)當分析國有經(jīng)濟的弊端：產(chǎn)權(quán)不清晰，所有人缺位等； 其次，應(yīng)分析國有經(jīng)濟的地位和存在的必要性，包括主導(dǎo)地位、公共需求關(guān)系國 計民生的重要行業(yè)； 再次，肯定上述論點； 最后，退出的途徑，股份制改造、兼并、拍賣等手段?！ 〔襟E由簡到難，由小到大，逐步推進。同時，應(yīng)轉(zhuǎn)變政府職能?！ 栴}5：很多企業(yè)家抱怨：“要花很多時間與政府部門打交道”，你是如何看待這一問題的？ 評分參考：這一問題表明現(xiàn)在政府管了許多本由市場來管的事。改變這一狀況的出路，在于轉(zhuǎn)變政府職能，形成政府管理市場，市場引導(dǎo)企業(yè)的機制，規(guī)范政府的行為 某省1999年公開選拔副廳級領(lǐng)導(dǎo)干部和高級管理人員面試試題（企業(yè)適用） 問題1、你為什么報名參加公開選拔考試？對于你準備競爭的職位，你有哪些優(yōu)勢和劣勢？ 主要測試目的：自我認知、個性魅力 ?、?使考生放松，進入面試情境； ?、?對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎(chǔ)； ?、?依據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容和側(cè)重點考察考生的自我認識和成就取向?！ ⒖紩r限：3——5分鐘?！ ≡u分參考：對自我有清醒的認識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準確，精練?！ 栴}2：一些本來老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經(jīng)中央電視臺“焦點訪談”播出后，一般都得到了及時的妥善處理。請你對這種“焦點訪談現(xiàn)象”談?wù)効捶ā！ ≈饕獪y試目的：邏輯思維能力 考察應(yīng)試人員能否把握事物的本質(zhì)，思維的條理是否清晰，內(nèi)容是否深刻，過程是否敏捷和流暢，判斷是否準確?！ ⒖紩r限：3——5分鐘 評分參考：①“焦點訪談現(xiàn)象”說明了新聞監(jiān)督的威力及其在法治建設(shè)中的重要作用。 ?、趫?zhí)法機關(guān)應(yīng)該正確對待新聞監(jiān)督，“聞過則改”，及時糾正自己的錯誤?！ 、蹐?zhí)法機關(guān)要充分發(fā)揮自己的職能作用，保證嚴格依法辦事，及時處理各類案件，不能等時曝光才處理，才依法辦事?！ 、茇撚蟹ǘūO(jiān)督職能的監(jiān)督機關(guān)應(yīng)積極履行自己的法定職責，擔負起保證法律實 施的責任，不能讓新聞界孤軍奮戰(zhàn)或“包打天下”?！ 、荨敖裹c訪談現(xiàn)象”是一種不正?，F(xiàn)象，它反映了當前法治不健全和有法不依的現(xiàn)象，但愿“焦點訪談現(xiàn)象”成為歷史?！ 栴}3：你認為在企業(yè)經(jīng)營管理中最困難的決策是哪一類決策？這類決策對領(lǐng)導(dǎo)者有哪些最基本的要求？請詳細說明你曾經(jīng)經(jīng)歷過的最困難的一次決策。 主要測試目的：決策能力 能夠在復(fù)雜情況下，搜集、分析和比較各種住處資料，于多種備選方案中果斷選擇出最能解決問題、最有利于事物發(fā)展方向的能力?！ ⒖紩r限：5分鐘 評分參考：①最困難的決策一般是風險型決策?！ 、诨疽鬄椋罕M可能詳盡準確的掌握決策依據(jù)，有較強的預(yù)測能力，足夠的膽識，清醒的評估最壞結(jié)果并有相應(yīng)的對策，及時跟蹤實施情況和及時修訂決策?！ 、叟e出的事例深刻復(fù)雜、真實可信。決策過程表現(xiàn)出理智、邏輯性、策略性和創(chuàng)造性。能夠認識、分析、比較各方面的情況，有效地解決問題。 問題4：假如你是公司副總，你分管的市場部新任經(jīng)理很有開拓創(chuàng)新能力，上任三個月就使銷售額直線上升。但他與長期在市場部工作的副經(jīng)理之間產(chǎn)生了矛盾，而且有激化趨勢。這個副經(jīng)理業(yè)務(wù)也相當嫻熟，你該怎么做？ 主要制度目的：組織協(xié)調(diào)能力 對工作任務(wù)進行結(jié)構(gòu)化分配，對資源進行合理調(diào)劑，有效地協(xié)調(diào)組織關(guān)系和人際關(guān)系，控制群眾活動的過程?！ ⒖紩r限：3——5分鐘 評分參考：① 通過當事人或他人了解情況，確定矛盾的原因?！ 、?如果是因公產(chǎn)生的矛盾，要檢查職責職權(quán)的劃分是否合理，規(guī)章制度是否健全，工作思路是一致，鼓勵二人為了共同的工作目標達成一致的工作見解，客觀上形成開朗、有序而又鼓勵創(chuàng)造的環(huán)境?！ 、?如果是因私產(chǎn)生的矛盾，要明確利益關(guān)系，盡可能滿足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障礙。 ?、?如果是性格或其他無法調(diào)和的因素，根據(jù)工作需要，選擇最佳人選繼續(xù)留在該到崗位，并配備合適副手，并將另一位安排到更合適的崗位上?！ 栴}5：假如某外著名公司的總裁到你單位洽談合作項目，你作為主管副總，對談判過程進行了緊張的準備。但在談判開始前半小時，你獲知你的技術(shù)翻譯在赴談判途中出了車禍，相關(guān)技術(shù)資料也丟失。此時，外方總裁已到場，你又根本不能失去這個難得的機會。你該怎么辦？ 主要測試目的：應(yīng)變能力 通過臨場緊急情況的處理，測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力?！ ∫?、對事物變化反應(yīng)的敏捷性和情緒穩(wěn)定性； 二、處理突出變化反應(yīng)的理智性、周密性與有效性?！ ⒖紩r限：3——4分鐘 評分參考： 一、首先緊急向總經(jīng)理匯報翻譯的情況，請即派有關(guān)人員處理救治工作?！ 《?、其他能夠替代的翻譯人員進行談判。如果一時找不到人選，且時間允許，可臨時安排外方總裁進行參觀，談判改期，給自己留有時間做簡單的準備?！ ∪?、如果上述辦法都不行，你也要在談判桌前盡最大努力介紹情況，給外方留下充分美好的印象。激發(fā)他們繼續(xù)合作的愿望。并在外方離開之后，盡快將有關(guān)資料及你們的意見傳達過去，再次促成談判時機。 四、除上述方法外，其他切合實際，可行的解決方法?！ 「偁幧蠉徝嬖嚧疝q者在面試答辯中要想獲得成功，還必須注意如下幾個問題： 一、要注意淡化答辯的成敗意識 面試答辯者對于答辯的成敗，首先在思想上應(yīng)注意淡化，要有一種對成功不驚喜，對失敗不沮喪的心態(tài)。如果在答辯中有這樣的心態(tài)，那么就會應(yīng)付各種局面，既使在答辯中遇到了意想不到的情況，也會情緒穩(wěn)定。如果只想到成功，不想到失敗，那么在答辯中一遇到意外情況，就會驚慌失措，情緒沮喪。例如，一位答辯者在答辯前自認為各方面都比其他競爭者優(yōu)越，因此，答辯一定能取得成功。誰知主考官在答辯中給他提了一個他未想到的問題，頓時，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到后來主考官給他提了他完全能夠回答的問題時，他再也無法回答了。由此可見，如果這位面試答辯者淡化了答辯的成敗意識，顯然就不可能出現(xiàn)這種情況了。他只要認真回答后面提出的問題，仍然有獲勝的可能性?！ 《?、要注意保持堅強的自信心 面試答辯者在面試答辯前樹立了堅強的自信心，那么在面試答辯中要始終保持堅強的自信心，因為自信心建立在豐富的學識的基礎(chǔ)上，建立在頑強的毅力的基礎(chǔ)上，建立在良好心理素質(zhì)的基礎(chǔ)上。所以，只有保持了堅強的自信心，就有可能在答辯中始終保持高度的注意力，敏銳的思維力，充沛的精力，奪取答辯的勝利?！ ∪?、要注意保持愉快的精神狀態(tài) 愉快的精神狀態(tài)，能夠充分地反映出人的精神風貌。所以，作為面試答辯者來說保持了愉快的精神狀態(tài)，那么面部表情就會和諧自然，語言也會顯得得體流暢。反之，就會給人一種低沉，缺乏朝氣相活力的感覺，那么首先就會給主考官或者主持人一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見，面試答辯者在答辯中一定要注意保持一種愉快的精神狀態(tài)，給人一種“人逢喜事精神爽”的感覺?！ ∷?、要注意樹立對方意識 面試答辯者始終處于被動地位，考官或面試主持人始終處于主動地位。他問，你答，一問一答。正因為如此，面試答辯者要注意樹立對方意識。首先要尊重對方，對考官和主持人要有禮貌，尤其是考官或主持人提出一些難以回答的問題時，答辯者臉上不要露出難看的表情，甚至報怨考官或主持人。如果這樣，考官或主持人會認為你沒有修養(yǎng)或缺乏修養(yǎng)。當然，尊重對方并不是要一味地奉迎對方，看對方的臉色行事，對考官的尊重是指人格上的尊重。其次，在答辯中不要一味地“我”字當頭，、“我”的能力， “我”的水平， “我”的學識， “我”的文憑，“我”的抱負，“我”的要求等等?！拔摇弊痔啵瑫o主考官或主持人一個目中無人的感覺。因此，要盡量減少“我”字，要盡可能地把對方單位擺進去，“貴單位向來重視人才，這一點大家都是清楚的，這次這么多人來競爭就說明了這一點?！边@種語言既得體，又確立了強烈的對方意識，考官或主持人是很歡迎的。其次是考官或主持人提問，你才回答，不要沒有提問，你就先談開了，弄得考官或主持人要等你停下來才提問，既耽誤了時間，時也會給考官或主持人帶來不愉快。另外，答辯完后，千萬不要忘記向考官或主持人道聲“謝謝!”和“再見”?！ ∥?、要注意答辯語言的簡潔流暢性 答辯有著嚴格的時間限制，因此，答辯語言要盡可能簡潔，要抓住試題或問題的要害答辯，可說可不說的話堅決不說，要用少的語言表達出最大的思想意蘊。同時，語言要富有條理性、邏輯性，講究節(jié)奏感，保證語言的流暢性。切忌答辯語言含含糊糊，吞吞吐吐，有氣無力。如果語言含含糊糊，吞吞吐吐，有氣無力，一方面會損害答辯語言的簡潔性和流暢性；另一方面也會給考官或主持人留下不好的印象，從而有可能導(dǎo)致答辯的失敗。因此，答辯者一定要注意答辯語言的簡潔性和流暢性?！ ×?、要注意控制自己的心理情緒 有些答辯者盡管在答辯前已做好了充分的心理準備，但是一進面試答辯室，心情就緊張起來；有些答辯者在答辯中遇到“卡殼”時，心情也立刻變得緊張起來。怎樣解決這兩種情況下出現(xiàn)的心理緊張的情緒呢?我們要分析緊張的原因。這種極度的緊張是由于答辯者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，答辯者一進面試答辯室，應(yīng)該去掉“自愧不如人”的意識，確立“大家都差不多，我的水平與其他人也一樣”的意識，有了這種意識，緊張的情緒就會減輕一大半，隨著答辯進人角色，緊張情緒就有可能完全消失。對于遇到“卡殼”而神情緊張的問題，如果抱著“能取勝則取勝，不能勝也無妨”的態(tài)度，緊張的情緒就會即刻消失，很快又進入正常的答辯狀態(tài)，有可能出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境界。所以，答辯者在答辯中一定要注意控制自己的心理情緒。
處級干部就是縣級，科級干部就是鄉(xiāng)級。比如一個省，省長就是部級，省下面的廳、縣轄市就是廳、局級，廳、省轄市下面的處、縣就是縣處級，處下面的科、鄉(xiāng)就是科級。
從部隊來說，軍是省級，師是廳級，團是縣級，營是科級。
作為一名基層黨員干部，參加黨?？萍壐刹颗嘤?xùn)是非常重要的一環(huán)。通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，不僅對自己的工作有了更深入的理解，還對黨的建設(shè)有了更清晰的認識。在這篇文章中，我想分享一下我在黨校培訓(xùn)中的心得體會。
黨?？萍壐刹颗嘤?xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。我們學習了黨的基本理論，學習了黨的路線、方針和政策，學習了黨的組織建設(shè)和黨風廉政建設(shè)等方面的知識。培訓(xùn)期間，我們參觀了紅色基地，深入了解了黨的光輝歷程，增強了對黨的認同感和歸屬感。
在學習的過程中，我特別注意將理論與實際工作相結(jié)合。通過與其他干部的交流，我更加深入地理解了黨的政策和決策對我們工作的指導(dǎo)意義。同時，我也認識到黨校培訓(xùn)是一個提升自己的機會，只有不斷學習進步，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
黨校科級干部培訓(xùn)采用了多種方式，如課堂教學、案例分析、小組討論、實地考察等。其中，小組討論是我覺得非常有意義的一種方式。通過與其他干部的互動交流，我們可以分享工作經(jīng)驗、借鑒他人成功的做法，共同解決工作中的問題。這種互動式的學習使我受益匪淺，不僅能夠拓寬思路，還能夠提高自己的應(yīng)變能力。
另外，在黨校培訓(xùn)中，我們還進行了實地考察。通過實地考察，我們能夠更加深入地了解各行各業(yè)的實際情況，更好地服務(wù)于人民群眾。這種實踐與理論相結(jié)合的方式，使我們不僅能夠理論上掌握知識，還能夠在實踐中運用。
參加黨?？萍壐刹颗嘤?xùn)，我收獲了很多，包括以下幾個方面：
總之，黨校科級干部培訓(xùn)是我們進一步提高自身素質(zhì)的重要機會。作為一名基層干部，我們要緊緊圍繞黨的中心工作，不斷學習，不斷提高自己的能力，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻。
