1、常用檢測工具的使用，儀表簡單選型
2、常規(guī)檢測參數(shù)的理解
3、儀表安裝規(guī)范
4、儀表安裝規(guī)劃
5、簡單儀表故障處理（給出現(xiàn)象）
6、其他儀表日常工作，如計量等。
1.請介紹一下你自己？
2.你有多少年的儀表工程師經(jīng)驗？
3.你對儀表技術(shù)有哪些了解？
4.你能熟練使用哪些儀表設(shè)備及軟件？
5.在你的儀表工程實踐中有哪些成功的例子？
6.你熟悉如何校準(zhǔn)儀表設(shè)備嗎？
7.你有什么經(jīng)歷可以幫助你更好地執(zhí)行儀表工程師的職責(zé)？
8.你熟悉電氣安全測試嗎？
9.你會如何解決儀表故障問題？
10.你熟悉ISO 9000質(zhì)量體系嗎？
幼教在面試的時候說課的題目一般都是關(guān)于如何教育小孩子面臨突發(fā)情況的時候，如何解決，這時候可以參考一下往年的考試題目
可以對考官說：自己只是選擇了一個自己對其興趣最大又可以完成自己救傷治病的理想的專業(yè)。
各個學(xué)校的面試有部分差別，但是一般測試內(nèi)容均為技能測試，考生帶本人第二代身份證原件參加技能測試。著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。
單招面試技巧
1、穿著要注意
“著裝不一定要正裝或者很華麗高檔，但要干凈整潔。”該負(fù)責(zé)人特別提醒，參加面試時切記不能穿校服，“有些學(xué)生以為穿校服能給考官博個好印象，事實上為了公平起見，我們一般都會要求學(xué)生不要穿校服，尤其是有學(xué)校Logo的。”男生不要留胡子、長發(fā)，女生穿著不要太過“花哨或暴露”，不要化濃妝或太多裝飾。
2、怎樣回答考官的問題
有學(xué)生擔(dān)心面試會有一些偏問、怪問。該負(fù)責(zé)人表示，面試主要是考察學(xué)生的應(yīng)變、表達(dá)和思考能力，學(xué)生應(yīng)對所報專業(yè)有一定了解，“比如自己為什么會選擇這個專業(yè)?為什么報讀我們學(xué)校?你打算將來做什么工作?”此外，面試中還可能問一些很生活化的內(nèi)容，“比如怎么處理同學(xué)之間的關(guān)系等”。這些問題都不難，關(guān)鍵是“不能沉默，盡量多說”，并且要保持與考官有一定的眼神交流。
回答范本：
各位老師：上午好！
今天是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，因為坐在我面前的都是教育前輩，專家；說句心里話，我有些緊張，因為你們的評分將決定我是否能夠?qū)崿F(xiàn)自己成為一名幼師的夢想！
在回答第一個問題“為什么要選擇幼兒教師這一職業(yè)”前，請允許我作一下簡單的自我介紹。
我是5號選手，就讀于一所大學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)，今年7月畢業(yè)。即將踏入社會的我對未來充滿著期待，我希望今天能夠成為我成功的起點。我來自于一個教育家庭，我父母都是教師，我從小就分享了他們在教育工作中獲得的充實與快樂，他們那種熱愛教育，熱愛學(xué)生的形象在我心靈留下深刻的烙印，也讓我比同齡人更理解教師與學(xué)生的關(guān)系，以至于我小時候就希望自己長大后也能成為一名優(yōu)秀的人民教師。在我幼年的時候，父母為了我的學(xué)前教育，找遍了當(dāng)時他們學(xué)校附近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，那時農(nóng)村幾乎沒有幼兒教育，于是，我提前就讀了一年級！和我一樣大的伙伴也和我一樣，沒有經(jīng)歷過學(xué)前教育的快樂與啟蒙。于是我幼小的心靈就有了一個愿望：長大后做一名幼兒教師！讓農(nóng)村學(xué)前兒童享有學(xué)前教育的機會，讓孩子們在游戲中享受教育，在教育中享受快樂。后來，在填寫大學(xué)志愿時，我毫不猶豫地選擇了學(xué)前教育專業(yè)。也因此，我今天才有幸站在各位老師面前。也許，我今天的回答不是最好的，但是，我對幼兒教育事業(yè)的心是最熱的！
因為熱愛，所以喜歡；因為喜歡，所以選擇！
題目可能涵蓋以下內(nèi)容：
1. 個人介紹和資歷：請簡要介紹一下你的個人背景、醫(yī)學(xué)專業(yè)資歷和工作經(jīng)驗。
2. 疾病診斷和治療：舉例說明你在疾病診斷和治療方面的經(jīng)驗和能力，如常見疾病的診斷、治療方案的制定和執(zhí)行等。
3. 急救處理能力：描述一下你在急救處理中的經(jīng)驗和能力，如突發(fā)疾病、意外傷害的急救措施和處理流程。
4. 學(xué)生健康管理：談?wù)勀銓π@學(xué)生健康管理的理解和看法，包括常見的學(xué)生健康問題、預(yù)防措施和健康教育的開展等。
5. 緊急情況應(yīng)對能力：描述一下你在應(yīng)對緊急情況方面的經(jīng)驗和能力，如突發(fā)傳染病爆發(fā)、自然災(zāi)害等緊急情況下的組織和協(xié)調(diào)能力。
6. 與他人溝通和合作能力：闡述一下你在與學(xué)生、家長、教職員工等各方溝通和合作方面的經(jīng)驗，如有效的溝通技巧、解決問題的能力等。
7. 職業(yè)道德和責(zé)任感：談?wù)勀銓︶t(yī)務(wù)人員職業(yè)道德和責(zé)任感的理解和看法，以及你如何保持專業(yè)素養(yǎng)和處理職業(yè)道德困境的能力。
8. 自我發(fā)展：談?wù)勀銓ψ晕野l(fā)展的規(guī)劃和目標(biāo)，如繼續(xù)教育、專業(yè)知識更新等方面的計劃和措施。
記住在回答問題時可以結(jié)合具體的案例和個人經(jīng)驗來展示自己的能力和理解。同時，對于一些情況和問題，也可以靈活地提供合理的解決方案。最重要的是保持自信和清晰表達(dá)自己的觀點和能力。
面試時，儀表維修工需要回答關(guān)于技能和經(jīng)驗的問題，以證明自己勝任該職位。
作為儀表維修工需要對各種品牌和型號的儀表進行維修處理，同時還需要具備良好的技術(shù)和團隊合作能力。
因此，面試時需要著重考察面試者的技能和經(jīng)驗。
以下是一些常見的
1. 你是如何處理儀表損壞的？我會首先檢查儀表的損壞程度，進行分析和判斷，然后采取相應(yīng)的維修方法修復(fù)該儀表。
如果我無法處理該問題，我會及時向上級尋求協(xié)助。
2. 你是如何確保維修質(zhì)量的？在進行任何維修工作前，我都會仔細(xì)地閱讀儀器的技術(shù)說明書，并接受必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，確保我的維修操作與設(shè)備制造商建議的標(biāo)準(zhǔn)一致。
同時，在維修完成后，我也會進行必要的測試和質(zhì)量控制，以確保維修質(zhì)量。
3. 你能否描述一下你的團隊合作能力和工作方法？作為一名儀表維修工，我認(rèn)為團隊合作是非常重要的，因為一個合作的團隊可以更高效地完成維修任務(wù)。
我的團隊合作能力強，我會與我的同事進行交流和協(xié)調(diào)，確保我們的維修任務(wù)得以順利完成。
我喜歡在工作中使用各種現(xiàn)代化的技術(shù)手段，來提高我的工作效率和減少錯誤率。
作為儀表工程師，面試官可能會問到以下一些常見的問題：
1. 請介紹一下您的工作經(jīng)驗以及您擅長的技能。
這是一道非常常見的問題，通過回答可以向面試官展示你的專業(yè)技能和實際操作經(jīng)驗。
2. 解釋一下您在儀表工程領(lǐng)域遇到的最大挑戰(zhàn)，以及您如何克服這個挑戰(zhàn)。
這個問題旨在了解你在工作中克服困難的能力和方法，同時也可以體現(xiàn)你的解決問題的思維和創(chuàng)新能力。
3. 儀表工程中有哪些儀器需要校準(zhǔn)和定期檢查，您的工作流程是怎樣的？
這個問題考察的是你對于儀器校準(zhǔn)和維護保養(yǎng)的理解，以及你對于工作流程的掌握和執(zhí)行力。
4. 解釋一下PID控制器，您在該領(lǐng)域的經(jīng)驗是什么？
PID控制器是儀表工程領(lǐng)域一個很重要的概念，你可以分享你在實際工作中，如何在不同情景下應(yīng)用PID控制器的經(jīng)驗。
5. 請說明您熟悉的自動化控制系統(tǒng)，以及您如何使用其優(yōu)化生產(chǎn)流程？
自動化控制系統(tǒng)是現(xiàn)代工業(yè)必不可少的設(shè)備之一，你需要展示你的系統(tǒng)設(shè)計和操作實踐技能，講述你如何運用自動化控制系統(tǒng)優(yōu)化生產(chǎn)流程的成功案例。
除此之外，面試者還可能會根據(jù)具體的崗位和行業(yè)背景問到一些相關(guān)問題。為了更好地備考，可以提前了解公司的業(yè)務(wù)和職位描述，結(jié)合自己的實際經(jīng)歷練習(xí)面試回答。
教資面試的時候會由面試?yán)蠋熖岢鰩讉€問題，當(dāng)幾個問題同時被提出的時候，我們作為面試者會緊張，同時會忘記前面的問題，這個時候我們應(yīng)該盡量保持冷靜，當(dāng)然即使真的記不住也沒關(guān)系，可以再和面試?yán)蠋熣f一下自己忘記了剛剛的題目，老師們也是可以理解的。注意禮貌用詞。
當(dāng)面試數(shù)據(jù)標(biāo)注崗位時，以下是一些可能會被問到的常見問題：
1. 介紹一下你的背景和經(jīng)驗。這個問題旨在了解你的教育背景、工作經(jīng)驗以及與數(shù)據(jù)標(biāo)注相關(guān)的技能和知識。
2. 你對數(shù)據(jù)標(biāo)注這個職位有什么了解？面試官希望知道你對數(shù)據(jù)標(biāo)注工作的理解和認(rèn)識程度。
3. 在數(shù)據(jù)標(biāo)注過程中，你如何處理遇到的困難或挑戰(zhàn)？這個問題考察你的解決問題的能力以及應(yīng)對壓力的能力。
4. 請詳細(xì)描述一項數(shù)據(jù)標(biāo)注項目的流程。這個問題評估你對數(shù)據(jù)標(biāo)注項目流程的熟悉程度和組織能力。
5. 你如何確保準(zhǔn)確性和一致性在數(shù)據(jù)標(biāo)注過程中？這個問題檢驗?zāi)愕募?xì)致和仔細(xì)的工作態(tài)度以及對質(zhì)量控制的重視程度。
6. 你如何處理標(biāo)注中的模糊情況或歧義？這個問題考察你的邏輯思維和決策能力，看你是否能夠有效地解決標(biāo)注中可能出現(xiàn)的問題。
7. 你如何處理大量數(shù)據(jù)標(biāo)注任務(wù)的時間管理？這個問題評估你的組織能力和高效工作的能力。
8. 你是否有編程或技術(shù)方面的知識？這個問題了解你是否具備額外的技能，例如使用編程工具或軟件來提高標(biāo)注效率。
9. 你是否有團隊合作經(jīng)驗？這個問題考察你在團隊環(huán)境中的溝通和協(xié)作能力。
10. 你對數(shù)據(jù)隱私和保密有什么了解？面試官想要了解你對數(shù)據(jù)安全和保密的重視程度。
請注意，在回答這些問題時，盡量結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識進行回答，并用具體的例子或情況來支持你的回答。同時，展示積極的工作態(tài)度、良好的溝通能力和團隊合作精神也是非常關(guān)鍵的。
一、小學(xué)篇
1.《我是什么》
要求：學(xué)習(xí)兩個漢字，朗讀課文，讓學(xué)生知道，云，雨，冰雹和學(xué)都是由水變成的。
2.《村居》
要求：配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。教學(xué)過程要有提問環(huán)節(jié)。試講時要體現(xiàn)師生互動。
3.《爬天都峰》
要求：復(fù)習(xí)生字;帶學(xué)生理解對話部分的情感;適當(dāng)板書。
4.《小鎮(zhèn)的早晨》
要求：體會作者贊美感情和感受語言之美。
5.《西湖》
要求：試講10分鐘左右。讓學(xué)生理解“鑲嵌”、“心曠神怡”等詞語。適當(dāng)板書。讓學(xué)生正確流利有感情的朗讀課文;正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
6.《石榴》
要求：第三段，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)石榴的成熟過程和特點;.指導(dǎo)學(xué)生仿照第三段寫一種水果;適當(dāng)板書。
7.《金色的草地》
要求：理解文意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。
8.《長城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長城的特點以及有感情地朗讀課文
9.《去年的樹》
要求：試講時間10分鐘;讓學(xué)生分角色朗讀課文，把握童話的語言特色;訓(xùn)練學(xué)生給鳥兒寫幾句話;寫出有關(guān)教學(xué)板書。
10.《蟋蟀的住宅》
要求：教學(xué)生會認(rèn)會寫生字。通過初讀課文，讓學(xué)生了解蟋蟀住宅的特點，蟋蟀如何建造住宅
11.《觀潮》
要求：感受錢塘江大潮“潮來前”和“潮頭過后”的壯觀景象!
12.《爬山虎的腳》
要求：重點講爬山虎的葉子特點，學(xué)習(xí)作者的觀察方法。
13.《觸摸春天》
要求：理解文中含義深刻的句子;互動;體會盲童的內(nèi)心世界，感受春天的美好。
14.《長城》
要求：引導(dǎo)學(xué)生知悉長城的特點以及有感情地朗讀課文。
