教培行業(yè)仍具備可持續(xù)發(fā)展?jié)摿?。 家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)需求依舊旺盛，這是由于家長(zhǎng)的擔(dān)憂心理和國(guó)家人才選拔競(jìng)爭(zhēng)制度所驅(qū)動(dòng)1。 隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的人開始通過參加各種培訓(xùn)來提升自己2。 從成本和盈利角度來看，教育企業(yè)需要擴(kuò)科以降低單位成本、制造新的付費(fèi)需求，最大化地讓平臺(tái)資源運(yùn)轉(zhuǎn)起來3。 然而，雙減政策已經(jīng)讓資本市場(chǎng)退出教培行業(yè)，95后創(chuàng)業(yè)者進(jìn)入教培行業(yè)的越來越少4。 教育企業(yè)需要適應(yīng)市場(chǎng)變化，不斷拓展業(yè)務(wù)領(lǐng)域，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
前景很好。教育培訓(xùn)應(yīng)該是一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)。教育是終身的事業(yè)，教育培訓(xùn)永不會(huì)間斷，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)的日益進(jìn)步，教育培訓(xùn)需求也就越來越大，所以教育培訓(xùn)是很有前途的行業(yè)。
國(guó)家推出“雙減”政策之后，很多地方的教培行業(yè)都受到了很大的沖擊，長(zhǎng)沙的教培行業(yè)也不例外。大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都不能周末以及節(jié)假日正常營(yíng)業(yè)，雖然也有偷偷的在進(jìn)行，但也是火中取栗，一旦非法經(jīng)營(yíng)被查處就會(huì)被罰款和整頓。
現(xiàn)在基本都線上線下并行了，而且越來越趨向于線上直播的形式。直播授課平臺(tái)也越來越多花樣了。建議最好不要錯(cuò)過了在線教育這邊的紅利。
教培行業(yè)其實(shí)就是教育培訓(xùn)行業(yè)，以學(xué)歷教育或成人繼續(xù)教育為目的的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有場(chǎng)地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認(rèn)證并且取得社會(huì)力量辦學(xué)資格方可營(yíng)業(yè)，其培訓(xùn)課程價(jià)格需要核算并報(bào)教育部門批準(zhǔn)，增加課程或改變收費(fèi)需要向教育部門申請(qǐng)并獲得批準(zhǔn)后才可改變。
教育培訓(xùn)是服務(wù)行業(yè)，教育培訓(xùn)是一種將知識(shí)教育資源信息化的機(jī)構(gòu)或在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。一般來說，這種機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站會(huì)包含從幼教到大學(xué)，甚至博士或者出國(guó)等各個(gè)階層的教育信息，也有包括對(duì)現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓(xùn)，是以提供教育資源和培訓(xùn)信息為主要內(nèi)容的專門性網(wǎng)站或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
市場(chǎng)需求旺盛，教育師資力量雄厚，教培結(jié)合，培訓(xùn)更區(qū)域職業(yè)化，
也不是招不到，是目前很多人不愿意去教育行業(yè)做銷售。
第一是教育行業(yè)的風(fēng)氣，很多人的印象中教育行業(yè)充斥著虛假，欺騙，過度商業(yè)化運(yùn)作，騷擾短信等，因此這算是目前的灰色行業(yè)之一。
第二就是教育行業(yè)的壓力較大，一般的高競(jìng)爭(zhēng)，多對(duì)手，重指標(biāo)，低提成導(dǎo)致了很多人不愿意去第三就是教育行業(yè)的銷售大部分是陌生拜訪的電話銷售，非常考驗(yàn)人的冷靜和忍耐力，一般成功率是低于5%的，這導(dǎo)致很多人在做了很短的時(shí)間后就沒辦法接受
答：教育培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)該是有前途的，因?yàn)榻逃袠I(yè)是朝陽產(chǎn)業(yè)，但也不是一凡風(fēng)順，還是會(huì)有曲折的過程，近三年來由于受新冠肺炎的影響，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也舉步艱難，相信會(huì)隨著新冠肺炎的終結(jié)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)發(fā)展的更好。
教育培訓(xùn)是服務(wù)行業(yè)，教育培訓(xùn)是一種將知識(shí)教育資源信息化的機(jī)構(gòu)或在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)。一般來說，這種機(jī)構(gòu)或網(wǎng)站會(huì)包含從幼教到大學(xué)，甚至博士或者出國(guó)等各個(gè)階層的教育信息，也有包括對(duì)現(xiàn)任職位的工作者或者下崗人員等類別的技能培訓(xùn)，是以提供教育資源和培訓(xùn)信息為主要內(nèi)容的專門性網(wǎng)站或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
服務(wù)業(yè)包括：軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，信息傳輸、倉儲(chǔ)和郵政業(yè)，租賃業(yè)，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)，金融業(yè)，水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)，教育，衛(wèi)生和環(huán)保，文化、體育和娛樂業(yè)，公共管理、交通運(yùn)輸、社會(huì)保障和社會(huì)組織，農(nóng)、林、牧、漁業(yè)中的農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè)，采礦業(yè)中的開采輔助活動(dòng)，制造業(yè)中的金屬制品、機(jī)械和設(shè)備修理業(yè)，國(guó)際組織等
