考試科目，考試由文化課考試、職業(yè)技能考試兩部分組成。
文化課考試：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)2門(mén)，單獨(dú)命題、單獨(dú)考試。擬報(bào)考有外語(yǔ)要求的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)的考生，須先參加全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)(PETS—1)及以上級(jí)別筆試，獲得筆試合格成績(jī)，方可報(bào)考相應(yīng)專(zhuān)業(yè)。
教師招聘考試內(nèi)容具體得看招考地市、單位的具體安排要求。
一般筆試考試：《教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)》+《教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)》，如納入事業(yè)單位統(tǒng)招，教師招考類(lèi)的事業(yè)單位考試科目為職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類(lèi))和綜合應(yīng)用能力(D類(lèi))兩門(mén)科目。
面試一般有四種形式：說(shuō)課、試講、結(jié)構(gòu)化、答辯。
【說(shuō)課】
“說(shuō)課”是一種課前行為。說(shuō)課是教師口頭表達(dá)課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也就是授課教師在備課的基礎(chǔ)上，講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，它是備課之后授課之前進(jìn)行的一種相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)組織形式。說(shuō)課是作為教師同行之間的一種交流活動(dòng)，是對(duì)課堂教學(xué)方案設(shè)計(jì)的說(shuō)明，不但要說(shuō)出教什么，怎么教，還要說(shuō)出為什么這么教，強(qiáng)調(diào)深度。由于說(shuō)課相對(duì)上課來(lái)說(shuō)，形式較為簡(jiǎn)便，所用時(shí)間也較短，而且說(shuō)課也能展示考生的課堂教學(xué)藝術(shù)，反映考生語(yǔ)言表達(dá)、教態(tài)、專(zhuān)業(yè)功底等教學(xué)基本功，因此很多面試會(huì)選擇說(shuō)課這種形式對(duì)考生進(jìn)行考查。由于這些特點(diǎn)，說(shuō)課的內(nèi)容一般都是完整的一堂課的內(nèi)容。
【試講】
“試講”是一種課堂行為。試講也叫模擬課堂教學(xué)，顧名思義，也就是對(duì)常規(guī)課堂教學(xué)的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時(shí)間里，充分展示自己的課堂教學(xué)技能。試講時(shí)間以10分鐘居多，一般的學(xué)科能呈現(xiàn)正式課堂的20-30分鐘教學(xué)內(nèi)容，音體美等課程如果設(shè)計(jì)合理幾乎可以呈現(xiàn)一整堂課的內(nèi)容。當(dāng)然以上是無(wú)生教學(xué)時(shí)的情況，有的地區(qū)采取的則是有生教學(xué)。在教師公開(kāi)招聘面試中，有的用人單位會(huì)安排考生直接在考場(chǎng)試講，由評(píng)委聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)價(jià)；而有的用人單位則安排考生在學(xué)校課堂里進(jìn)行試講，不但有評(píng)委，有專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，還有學(xué)生聽(tīng)課，這種形式對(duì)考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會(huì)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，組織課堂教學(xué)。但不管是哪種形式，試講都能非常全面地考查考生的教學(xué)基本功，考查考生對(duì)課堂教學(xué)方案的實(shí)施能力。
說(shuō)課和試講的區(qū)別是很多人的疑問(wèn)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，“說(shuō)課”就是教學(xué)的設(shè)計(jì)及其分析，“試講”是教學(xué)的設(shè)計(jì)及其分析的實(shí)施。
這里還想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，教招面試的試講，區(qū)別于近年由于網(wǎng)絡(luò)普及出現(xiàn)的“微課”，也叫微格教學(xué)。微課是圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在講解，其實(shí)質(zhì)是在原來(lái)的課堂教學(xué)中抽取的圍繞一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的一段時(shí)間，而試講是對(duì)常規(guī)課堂的模擬。
【結(jié)構(gòu)化問(wèn)題】
結(jié)構(gòu)化是用人單位圍繞教師應(yīng)該具備的一些思維能力和職業(yè)理解等，大多以社會(huì)熱點(diǎn)教育事件和教育實(shí)踐為背景設(shè)置的問(wèn)題。比如“對(duì)于近期頻發(fā)的幼兒園‘喂藥’事件，你怎么看？”“作為班主任，你們班有兩個(gè)同學(xué)談戀愛(ài)，你會(huì)怎么處理？”
相對(duì)于說(shuō)課和試講，結(jié)構(gòu)化更能考察考生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和心理素質(zhì)。教師招聘的結(jié)構(gòu)化面試一般3-5個(gè)題目，時(shí)間一般是每題3-5分鐘，結(jié)構(gòu)化面試的形式也因地區(qū)而異。一般都是將題目打印在A4紙上，由考生一一作答。如果結(jié)構(gòu)化面試是接跟著說(shuō)課或試講進(jìn)行的話，一般會(huì)把印有題目的紙反過(guò)來(lái)，事先準(zhǔn)備好放在講臺(tái)上，當(dāng)考生說(shuō)課或試講結(jié)束后，直接將紙翻過(guò)來(lái)，然后看題作答。結(jié)構(gòu)化面試所考察的主要是考生的語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維、組織管理、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變和綜合分析能力，當(dāng)然，除此之外，還會(huì)重點(diǎn)考察考生的職業(yè)理解以及教學(xué)理論在實(shí)踐當(dāng)中的運(yùn)用等。
【答辯】
答辯的形式一般是考官提問(wèn)，考生回答，問(wèn)題可以是考前已經(jīng)設(shè)計(jì)好的，也可以是在考生說(shuō)課或試講結(jié)束后即興提出的。問(wèn)題涉及的范圍非常廣泛，既有涉及學(xué)科知識(shí)或者教學(xué)技能的，也有涉及教學(xué)理念或者教育思想的。由于答辯可以在短時(shí)間內(nèi)考查考生的綜合素質(zhì)和反應(yīng)能力，因此有些教師公開(kāi)招聘面試中都會(huì)有答辯這一環(huán)節(jié)，以全面地考查考生的能力和素質(zhì)。
以上就是我們?cè)诮陶忻嬖囘^(guò)程中常見(jiàn)的四種面試形式，接下來(lái)我們看看它們會(huì)如何組合。有些地區(qū)的面試，單獨(dú)考察說(shuō)課、試講、結(jié)構(gòu)化問(wèn)題中的一種，這是目前采用最多的；有些地方采取“說(shuō)課/試講+結(jié)構(gòu)化問(wèn)題/答辯”中的一種組合方式；在有些個(gè)別地區(qū)，也有可能面試的前半部分是說(shuō)課，后半部分是試講，或者反之。這就提示我們?cè)趥淇歼^(guò)程中要對(duì)這常見(jiàn)的四種形式都有所了解和準(zhǔn)備，閱讀公告時(shí)看清面試形式，知己知彼，備考無(wú)患。
以上僅供參考，具體考試內(nèi)容請(qǐng)考生以報(bào)考地當(dāng)年招聘公告實(shí)際詳情為準(zhǔn)。
教師招聘又稱(chēng)教師入編考試，是由地區(qū)教育局或人事局統(tǒng)一組織的教師上崗考試。
是具有從事教育行業(yè)的能力后(即獲得教師資格證），進(jìn)行的競(jìng)爭(zhēng)上崗考試。考試內(nèi)容按地區(qū)的要求存在不同。
教師招聘考試主要是以當(dāng)?shù)亟逃纸M織的公考的聘用機(jī)制，教育局通過(guò)發(fā)布招聘簡(jiǎn)章(一般是地區(qū)教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng))包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。
廣西教師招聘筆試考試科目：《 教育學(xué)與教學(xué)法基礎(chǔ)知識(shí)》、《教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)知識(shí)》，如納入事業(yè)單位統(tǒng)招，筆試考試內(nèi)容為：職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)(D類(lèi))和綜合應(yīng)用能力(D類(lèi))兩門(mén)科目。
廣西教師招聘面試考試：主要考核應(yīng)聘人員的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語(yǔ)表達(dá)、思維品質(zhì)等教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能，可通過(guò)說(shuō)課、試講、答辯(同一崗位的答辯所提問(wèn)題須保持一致)等方式開(kāi)展。
2021年教師法教師招考年齡，年滿18周歲以上，年齡也不能超過(guò)35周歲。實(shí)際上，招聘教師的學(xué)歷要求一般要求本科學(xué)歷，本科畢業(yè)的大學(xué)生一般年齡都超過(guò)18周歲了。大學(xué)生畢業(yè)后如果在其它行業(yè)就要，在35周歲以前都還可以進(jìn)入教師行列，從事教育事業(yè)。
考短跑100米，立定跳遠(yuǎn)、原地?cái)S實(shí)心球和800米中長(zhǎng)跑。每一項(xiàng)滿分25分，四項(xiàng)總分100分。其中難度最大的就是800米跑，這項(xiàng)不強(qiáng)最容易丟分。
2020年教師資格考試還沒(méi)有開(kāi)始，具體考試公布的分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)。
中考鄉(xiāng)村教師的招考流程：
1. 筆試環(huán)節(jié)：主要考察面試者的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)，以及教育教學(xué)理論知識(shí)，包括教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)等。
2. 面試環(huán)節(jié)：主要考察面試者的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，包括口頭表達(dá)能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)方法與技巧、學(xué)科知識(shí)運(yùn)用能力等。
3. 教學(xué)展示環(huán)節(jié)：要求面試者現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教展示，展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法及教學(xué)實(shí)施能力，評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)分。
4. 體檢環(huán)節(jié)：對(duì)考生進(jìn)行身體體檢，確保其身體健康狀況符合鄉(xiāng)村教師的工作要求。
5. 考察環(huán)節(jié)：對(duì)通過(guò)初步篩選的面試者進(jìn)行實(shí)地考察，考察其對(duì)鄉(xiāng)村教育的認(rèn)識(shí)和理解、適應(yīng)能力等，以確定最終錄用人選。
教師招考的面試時(shí)間一般由當(dāng)?shù)亟逃只蛘衅竼挝淮_定，一般會(huì)提前幾個(gè)月公告，并根據(jù)不同科目和職位設(shè)置不同的面試時(shí)間段。面試通常包括筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，筆試后入圍的考生會(huì)被通知參加面試，考生需要提前準(zhǔn)備教育教學(xué)知識(shí)、自身崗位能力和面試表現(xiàn)等方面的內(nèi)容，以取得優(yōu)秀的成績(jī)。面試成績(jī)綜合考慮后，通過(guò)者將獲得教師資格證，為教師職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
根據(jù)往年考試時(shí)間推測(cè)，2021考編制教師時(shí)間在2021年4月中旬出公告，5月下旬筆試。每個(gè)地區(qū)考試形式與考試內(nèi)容不一樣，所以考試時(shí)間也不相同。
教師編制考試每個(gè)地區(qū)的報(bào)考條件都有所不同，年齡要求的要求一般在18周歲以上，35周歲以下，各個(gè)學(xué)段要求的學(xué)歷會(huì)不同，要看當(dāng)?shù)鼐唧w的崗位表要求，一般是本科及以上學(xué)歷，教師招聘考試中的研究生學(xué)歷是占優(yōu)勢(shì)的，一些地區(qū)會(huì)直接免筆試進(jìn)面。持有報(bào)考崗位學(xué)科相對(duì)應(yīng)的教師資格證。
師范專(zhuān)業(yè)可以報(bào)考教師招聘的編制。非師范類(lèi)學(xué)生要取得教師資格，2012年開(kāi)始全國(guó)統(tǒng)考，筆試必須通過(guò)教育知識(shí)與能力和綜合素質(zhì)，中學(xué)的還要多加一門(mén)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的考試。需準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門(mén)舉辦的考試或者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。
教師招聘是非統(tǒng)一考試，每個(gè)地方的考試內(nèi)容和規(guī)則都不一樣，一般分為筆試和面試，筆試內(nèi)容有政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、天文、地理、宗教、行政、文學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、歷史、科技等。
也就是說(shuō)公共基礎(chǔ)知識(shí)考察教師招聘所涉及的一切廣泛知識(shí),需要考生“上知天文,下知地理”。
