原因大概有三：
一是高中教師要求學歷高，夠條件的少；
二是高中教師工作累，好幾周才休一次；
三是高中教師屬公益二類事業(yè)單位人員。
教師招聘考試內(nèi)容具體得看招考地市、單位的具體安排要求。
一般筆試考試：《教育學與教學法基礎知識》+《教育心理學與德育工作基礎知識》，如納入事業(yè)單位統(tǒng)招，教師招考類的事業(yè)單位考試科目為職業(yè)能力傾向測驗(D類)和綜合應用能力(D類)兩門科目。
面試一般有四種形式：說課、試講、結構化、答辯。
【說課】
“說課”是一種課前行為。說課是教師口頭表達課題的教學設想及其理論依據(jù)，也就是授課教師在備課的基礎上，講述自己的教學設計，它是備課之后授課之前進行的一種相對獨立的教學組織形式。說課是作為教師同行之間的一種交流活動，是對課堂教學方案設計的說明，不但要說出教什么，怎么教，還要說出為什么這么教，強調(diào)深度。由于說課相對上課來說，形式較為簡便，所用時間也較短，而且說課也能展示考生的課堂教學藝術，反映考生語言表達、教態(tài)、專業(yè)功底等教學基本功，因此很多面試會選擇說課這種形式對考生進行考查。由于這些特點，說課的內(nèi)容一般都是完整的一堂課的內(nèi)容。
【試講】
“試講”是一種課堂行為。試講也叫模擬課堂教學，顧名思義，也就是對常規(guī)課堂教學的模擬，要求考生在特定的情境和有限的時間里，充分展示自己的課堂教學技能。試講時間以10分鐘居多，一般的學科能呈現(xiàn)正式課堂的20-30分鐘教學內(nèi)容，音體美等課程如果設計合理幾乎可以呈現(xiàn)一整堂課的內(nèi)容。當然以上是無生教學時的情況，有的地區(qū)采取的則是有生教學。在教師公開招聘面試中，有的用人單位會安排考生直接在考場試講，由評委聽課后進行評價；而有的用人單位則安排考生在學校課堂里進行試講，不但有評委，有專業(yè)教師進行評價，還有學生聽課，這種形式對考生提出了更高的要求，它要求考生不但要能講好，還要會調(diào)動課堂氣氛，組織課堂教學。但不管是哪種形式，試講都能非常全面地考查考生的教學基本功，考查考生對課堂教學方案的實施能力。
說課和試講的區(qū)別是很多人的疑問，簡單來說，“說課”就是教學的設計及其分析，“試講”是教學的設計及其分析的實施。
這里還想強調(diào)的一點是，教招面試的試講，區(qū)別于近年由于網(wǎng)絡普及出現(xiàn)的“微課”，也叫微格教學。微課是圍繞一個知識點在講解，其實質(zhì)是在原來的課堂教學中抽取的圍繞一個知識點的一段時間，而試講是對常規(guī)課堂的模擬。
【結構化問題】
結構化是用人單位圍繞教師應該具備的一些思維能力和職業(yè)理解等，大多以社會熱點教育事件和教育實踐為背景設置的問題。比如“對于近期頻發(fā)的幼兒園‘喂藥’事件，你怎么看？”“作為班主任，你們班有兩個同學談戀愛，你會怎么處理？”
相對于說課和試講，結構化更能考察考生的邏輯思維能力、語言表達能力和心理素質(zhì)。教師招聘的結構化面試一般3-5個題目，時間一般是每題3-5分鐘，結構化面試的形式也因地區(qū)而異。一般都是將題目打印在A4紙上，由考生一一作答。如果結構化面試是接跟著說課或試講進行的話，一般會把印有題目的紙反過來，事先準備好放在講臺上，當考生說課或試講結束后，直接將紙翻過來，然后看題作答。結構化面試所考察的主要是考生的語言表達、邏輯思維、組織管理、人際溝通、應急應變和綜合分析能力，當然，除此之外，還會重點考察考生的職業(yè)理解以及教學理論在實踐當中的運用等。
【答辯】
答辯的形式一般是考官提問，考生回答，問題可以是考前已經(jīng)設計好的，也可以是在考生說課或試講結束后即興提出的。問題涉及的范圍非常廣泛，既有涉及學科知識或者教學技能的，也有涉及教學理念或者教育思想的。由于答辯可以在短時間內(nèi)考查考生的綜合素質(zhì)和反應能力，因此有些教師公開招聘面試中都會有答辯這一環(huán)節(jié)，以全面地考查考生的能力和素質(zhì)。
以上就是我們在教招面試過程中常見的四種面試形式，接下來我們看看它們會如何組合。有些地區(qū)的面試，單獨考察說課、試講、結構化問題中的一種，這是目前采用最多的；有些地方采取“說課/試講+結構化問題/答辯”中的一種組合方式；在有些個別地區(qū)，也有可能面試的前半部分是說課，后半部分是試講，或者反之。這就提示我們在備考過程中要對這常見的四種形式都有所了解和準備，閱讀公告時看清面試形式，知己知彼，備考無患。
以上僅供參考，具體考試內(nèi)容請考生以報考地當年招聘公告實際詳情為準。
教師招聘又稱教師入編考試，是由地區(qū)教育局或人事局統(tǒng)一組織的教師上崗考試。
是具有從事教育行業(yè)的能力后(即獲得教師資格證），進行的競爭上崗考試。考試內(nèi)容按地區(qū)的要求存在不同。
教師招聘考試主要是以當?shù)亟逃纸M織的公考的聘用機制，教育局通過發(fā)布招聘簡章(一般是地區(qū)教育網(wǎng)或人事人才網(wǎng))包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序。
廣西教師招聘筆試考試科目：《 教育學與教學法基礎知識》、《教育心理學與德育工作基礎知識》，如納入事業(yè)單位統(tǒng)招，筆試考試內(nèi)容為：職業(yè)能力傾向測驗(D類)和綜合應用能力(D類)兩門科目。
廣西教師招聘面試考試：主要考核應聘人員的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達、思維品質(zhì)等教學基本素養(yǎng)和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能，可通過說課、試講、答辯(同一崗位的答辯所提問題須保持一致)等方式開展。
數(shù)學教師招聘考試有多種考試形式，如果確定需要考專業(yè)知識的話基本上就是高考題，你可以找數(shù)學考試說明，就是以前的考試大綱，尋找知識點進行復習。我同學在南京考的數(shù)學老師，數(shù)學方面除了高考題為主外，還考了一點奧數(shù)和數(shù)學教學設計，希望對你有用哦！祝你早日成為教師隊伍的一員！
2021年教師法教師招考年齡，年滿18周歲以上，年齡也不能超過35周歲。實際上，招聘教師的學歷要求一般要求本科學歷，本科畢業(yè)的大學生一般年齡都超過18周歲了。大學生畢業(yè)后如果在其它行業(yè)就要，在35周歲以前都還可以進入教師行列，從事教育事業(yè)。
2020年教師資格考試還沒有開始，具體考試公布的分數(shù)為準。
中考鄉(xiāng)村教師的招考流程：
1. 筆試環(huán)節(jié)：主要考察面試者的語文、數(shù)學、英語等基礎學科知識，以及教育教學理論知識，包括教育心理學、教育法律法規(guī)等。
2. 面試環(huán)節(jié)：主要考察面試者的綜合素質(zhì)和教育教學能力，包括口頭表達能力、教學設計能力、教學方法與技巧、學科知識運用能力等。
3. 教學展示環(huán)節(jié)：要求面試者現(xiàn)場進行教展示，展示自己的教學設計、教學方法及教學實施能力，評委會進行評分。
4. 體檢環(huán)節(jié)：對考生進行身體體檢，確保其身體健康狀況符合鄉(xiāng)村教師的工作要求。
5. 考察環(huán)節(jié)：對通過初步篩選的面試者進行實地考察，考察其對鄉(xiāng)村教育的認識和理解、適應能力等，以確定最終錄用人選。
教師招考的面試時間一般由當?shù)亟逃只蛘衅竼挝淮_定，一般會提前幾個月公告，并根據(jù)不同科目和職位設置不同的面試時間段。面試通常包括筆試和面試兩個環(huán)節(jié)，筆試后入圍的考生會被通知參加面試，考生需要提前準備教育教學知識、自身崗位能力和面試表現(xiàn)等方面的內(nèi)容，以取得優(yōu)秀的成績。面試成績綜合考慮后，通過者將獲得教師資格證，為教師職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。
根據(jù)往年考試時間推測，2021考編制教師時間在2021年4月中旬出公告，5月下旬筆試。每個地區(qū)考試形式與考試內(nèi)容不一樣，所以考試時間也不相同。
教師編制考試每個地區(qū)的報考條件都有所不同，年齡要求的要求一般在18周歲以上，35周歲以下，各個學段要求的學歷會不同，要看當?shù)鼐唧w的崗位表要求，一般是本科及以上學歷，教師招聘考試中的研究生學歷是占優(yōu)勢的，一些地區(qū)會直接免筆試進面。持有報考崗位學科相對應的教師資格證。
師范專業(yè)可以報考教師招聘的編制。非師范類學生要取得教師資格，2012年開始全國統(tǒng)考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質(zhì)，中學的還要多加一門專業(yè)知識的考試。需準備復習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。
教師招聘是非統(tǒng)一考試，每個地方的考試內(nèi)容和規(guī)則都不一樣，一般分為筆試和面試，筆試內(nèi)容有政治、經(jīng)濟、法律、哲學、天文、地理、宗教、行政、文學、藝術、數(shù)學、歷史、科技等。
也就是說公共基礎知識考察教師招聘所涉及的一切廣泛知識,需要考生“上知天文,下知地理”。
