由學(xué)生自愿組成的，按照章程開展活動的非盈利性群眾組織。狹義定義：在教育單位內(nèi)，由學(xué)生組成的，接受學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委指導(dǎo)的，自我服務(wù)、自我提高、自我管理、輔助教學(xué)的組織。
學(xué)生組織的具體形式：學(xué)生會、共青團(tuán)新媒體中心、學(xué)教會、大學(xué)生自我管理與服務(wù)委員會（大自委）、社團(tuán)聯(lián)合會、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生班級、大學(xué)生非盈利公益組織。
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不是一個概念。班委是班級（學(xué)生）委員會的簡稱，該委員會的成員簡稱班委；學(xué)生干部指在學(xué)生群體中擔(dān)任某些職務(wù)，負(fù)責(zé)某些職責(zé)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行管理工作的學(xué)生，包括班干部、團(tuán)支部、學(xué)生會等。兩者的區(qū)別主要有體現(xiàn)在范圍和職責(zé)的不同：
1、范圍不同。
班委的范圍是針對特定的班級而設(shè)定的；學(xué)生干部的設(shè)定范圍較廣如班級的干部、學(xué)生會干部、共青團(tuán)干部等。
2、職責(zé)不同。
班委是協(xié)助班主任開展班級工作的；學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校以及班級對學(xué)生進(jìn)行管理工作的。
學(xué)生會：
學(xué)生會是學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下、團(tuán)委指導(dǎo)下的主要學(xué)生組織，是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生的橋梁和紐帶。學(xué)生會以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，發(fā)揮著服務(wù)學(xué)生的功能，它一般負(fù)責(zé)組織各項活動，參與學(xué)校的部分政務(wù)工作和建設(shè)，有些學(xué)校的學(xué)生會亦會負(fù)責(zé)監(jiān)督在校學(xué)生的言行舉止、檢查環(huán)境衛(wèi)生。
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會：
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會一般出現(xiàn)在大學(xué)校園，通常簡稱為“社聯(lián)”。在一些大學(xué)里有稱“學(xué)社聯(lián)”或“社聯(lián)會”、“社團(tuán)聯(lián)”，同時也有社團(tuán)成為“學(xué)生團(tuán)體”，故“團(tuán)聯(lián)”、“校團(tuán)聯(lián)”或“團(tuán)聯(lián)會”也有使用，大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會。社聯(lián)的英文名稱一般為“Students' AssociationUnion”。 按照相關(guān)要求，校園內(nèi)的社團(tuán)前面必須冠以“學(xué)生”二字
學(xué)生會，易班工作站，社聯(lián)，就協(xié)，雙創(chuàng)聯(lián)盟，青年志愿者協(xié)會，環(huán)保協(xié)會等
為了保證學(xué)生會在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下按時完成各項工作,特制定學(xué)生會干部工作紀(jì)律、考核制度。 工作紀(jì)律: 1、每周六例會準(zhǔn)時參加，總結(jié)上周工作，布置本周工作。開會不遲到，不曠會，做好記錄。
2、工作積極，態(tài)度端正，按時上崗，工作要做到認(rèn)真到位，講文明話，侍人有禮貌。不擺官架子。
3、搞好團(tuán)結(jié)，不搞內(nèi)亂，在做好本職工作的同時配合好其它部門搞好工作。
4、不抽煙、不喝酒、不打架，自尊自愛，樹立良好的自我形象和干部形象。
5、請假需向負(fù)責(zé)老師說明，并在安排工作后方可， 6、成員每周要向部長匯報三次工作，每月底各位干部寫出工作總結(jié)。 違紀(jì)處理: 1、遲到、早退、串崗由各部長提出批評，并上報秘書處登記; 2、曠崗、曠會一次在例會上點名批評，并寫出詳細(xì)檢查及說明; 3、曠崗、曠會二次由學(xué)生會副主席及各部長調(diào)查情況后，決定其是否繼續(xù)工作; 4、肇事、組織參與打架者，直接交一政教處理，情況屬實，開除出生會。
常見學(xué)生組織
1、學(xué)生會——校學(xué)生會、院學(xué)生會（個別系可能存在系學(xué)生會）
學(xué)生會，大學(xué)最常見學(xué)生組織，是學(xué)生自己的群眾性組織，是學(xué)校聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶。
2、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會，簡稱社（團(tuán)）聯(lián)。
由于大學(xué)內(nèi)社團(tuán)組織較多，為方便社團(tuán)管理而設(shè)立社團(tuán)聯(lián)合會。
3、社團(tuán)
社團(tuán)具有完全區(qū)別于學(xué)生會、社團(tuán)聯(lián)合會的特點，社團(tuán)是具有某些共同愛好（特征）的人相聚而成的互益組織，如魔方社團(tuán)、街舞社團(tuán)等。社團(tuán)可打破年級、系科以及學(xué)校的界限。
4、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)
大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)旨在挖掘更多藝術(shù)人才，培養(yǎng)更多藝術(shù)精英，把藝術(shù)生活化，把生活藝術(shù)化。
大學(xué)生組織是大學(xué)校園中的重要組成部分，為學(xué)生提供了實踐、交流和成長的平臺。在重慶，有許多豐富多彩的大學(xué)生組織，涵蓋了各個領(lǐng)域和興趣愛好。加入這些組織不僅可以拓寬學(xué)生的視野，還可以培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊合作能力。
重慶的大學(xué)生組織可以按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分：
以下是重慶大學(xué)生組織中一些代表性的組織：
如果你對以上介紹的任何重慶大學(xué)生組織感興趣，可以通過以下途徑加入：
通過加入重慶大學(xué)生組織，你可以結(jié)識志同道合的朋友，提升自己的實踐能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，豐富自己的大學(xué)生活。
感謝您閱讀完這篇關(guān)于重慶大學(xué)生組織的文章，希望能給您對重慶大學(xué)生組織的理解和了解提供一些幫助。
體育教學(xué)是按一定計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的和有組織的教育過程。體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)與技能，增強其體質(zhì)，培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。它是學(xué)校體育實現(xiàn)的基本形式，是體育目標(biāo)的實施途徑之一。
所以體育教學(xué)是以學(xué)生為主體的一項有計劃有目標(biāo)的實施教學(xué)過程
1.理論學(xué)習(xí)型：此類團(tuán)體一般定位在理論知識的傳播，學(xué)習(xí)、探 討和發(fā)展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要理論和“八榮八恥”社會主義榮辱觀。大學(xué)生的思想政治教育以此類團(tuán)體為基地，依托豐富的活動形式，讓大學(xué)生在活動中參與了解并學(xué)習(xí) 創(chuàng)新，使大學(xué)生擁有更強的民族自豪感和樹立振興祖國的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 這在大學(xué)生走出校園，面向社會，在對黨的認(rèn)識和對祖國、人民的認(rèn)識方面發(fā)揮著積極的作用。 2.學(xué)術(shù)科技型：這類團(tuán)體是大學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)范圍，深入學(xué)習(xí)對象研究的良好平臺。目的是提高學(xué)生學(xué)術(shù)水平、專業(yè)實踐能力，是對課堂學(xué)習(xí)的有效發(fā)展。這些學(xué)生團(tuán)體主要通過開展學(xué)術(shù)理論和實踐活動，通過各類學(xué)術(shù)科技競賽將專業(yè)知識與學(xué)術(shù)實踐有效結(jié)合，達(dá)到深化學(xué)習(xí)的目的。大學(xué)生專業(yè)水平和創(chuàng)新水平的提高，有利于增強他們的學(xué)術(shù)意識，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為社會輸送有效人才作出努力。 3.興趣愛好型：這是大學(xué)校園中極其活躍的團(tuán)體類型，相同的文化、藝術(shù)、體育等方面的愛好是學(xué)生團(tuán)體成立的基礎(chǔ)，目的在于豐富大學(xué)生生活，開拓多元、活潑、輕松、自由的生活環(huán)境。這是貼近大學(xué)生朝氣積極精神面貌的團(tuán)體，因此在各高校中占有重大的比例。各類文學(xué)社，棋牌、羽球、足球、籃球，吉他、動漫等團(tuán)體充滿各自的精神和文化。鑒于其開展的各來文體活動，其在創(chuàng)造積極向上和樂觀 的生活氛圍中發(fā)揮重要作用。 4.社會公益型（服務(wù)型）：該類團(tuán)體是培養(yǎng)大學(xué)生富有愛心和社會 責(zé)任感的橋梁，它們以學(xué)生自發(fā)組織和自愿參與，以志愿服務(wù)和投身 社會公益活動為主體的社會公益性質(zhì)的團(tuán)體。現(xiàn)各高校此類團(tuán)體主要 涉及環(huán)保、反貧困（助學(xué)）、義務(wù)勞動、無償捐獻(xiàn)（獻(xiàn)血、獻(xiàn)骨髓等） 以及下鄉(xiāng)等送溫暖活動。從活動范圍我們就可以感受現(xiàn)代大學(xué)生在此 類團(tuán)體中接受的思想政治教育，以提高大學(xué)生社會責(zé)任意識、環(huán)保意 識和志愿服務(wù)等意識，提高大學(xué)生的思想道德水平，對新時期大學(xué)生 思想政治教育具有重大意義。 其次，學(xué)生組織效能的發(fā)揮很大一部分取決于高層管理者（主席、 社長、會長等），作為學(xué)生干部，我們應(yīng)該具備： 決策能力：做事果斷，理性分析事物的好壞、善惡； 貫徹執(zhí)行能力：學(xué)生組織不僅僅是學(xué)校聲譽的維護(hù)者，學(xué)校建設(shè) 的參與者，更是學(xué)校政策的執(zhí)行者，我們作為領(lǐng)頭羊，應(yīng)帶頭執(zhí)行學(xué) 校的政策； 組織管理能力：作為學(xué)生干部，我們必須組織和管理好自己的團(tuán) 堆，以使其發(fā)揮其最大的效能； 協(xié)調(diào)溝通能力：我們身邊處處是矛盾，我們要有能力去溝通、協(xié) 調(diào)矛盾的雙方； 選材用人能力：我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊成員的長處，將其長處運 用在合理的地方會得到事半功倍的效果，為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。 具有一定的文化修養(yǎng)，博覽群書，學(xué)習(xí)成功的管理經(jīng)驗； 最后，學(xué)生組織自身應(yīng)： 堅持“鼓勵發(fā)展、積極引導(dǎo)；嚴(yán)格管理，放開搞活”的指導(dǎo)思想； 明確學(xué)生組織的發(fā)展方向，要以“激發(fā)潛能、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能 力、提高素質(zhì)”為宗旨； 重點加強對學(xué)生組織，干部、骨干力量的選拔、培養(yǎng)和監(jiān)督： 嚴(yán)格學(xué)生干部的選拔使用，重視學(xué)生干部德才兼?zhèn)洌髮W(xué)生干 部有所作為。堅持“動態(tài)管理、末位淘汰”的模式，用活動、事實和 成績說話，不稱職、無作為就換人。 健全規(guī)章制度，建立科學(xué)有效的運行機制 “無規(guī)矩不成方圓”，健全的規(guī)章制度，科學(xué)有效的運行機制是解 決組織松散、活動無序的根本。養(yǎng)成“工作前有計劃，工作中有落實， 工作后有總結(jié)”的良好工作習(xí)慣，屆中、屆終述職制度可以督促我們 的學(xué)生干部見賢思齊、有所作為。檔案制度可以增強大家的檔案意識， 注重社團(tuán)資料、活動檔案的留存與利用，可以避免人才斷層、曇花一 現(xiàn)的悲劇。 提升組織的工作層次 擺正搞活動辦節(jié)目的心態(tài)和意義，避免“為活動而活動”、“為宣 傳而活動”的功利行為和錯誤觀念。 重視交流學(xué)習(xí)，“引進(jìn)”“走出”相結(jié)合 “它山之石，可以攻玉”。一個成功的人必定是一個善于學(xué)習(xí)、善 于借鑒的人，學(xué)生組織的發(fā)展也同樣如此。加強校內(nèi)外的交流和學(xué)習(xí)。 在交流和學(xué)習(xí)中，在“引進(jìn)”和“走出”中，知恥后勇。
